1. Regelmæssige udsagnsord i nutid

Udsagnsord er handlinger. Noget nogen gør

• Jeg sover
• Du spiser
• Han har vasket op
• De hygger sig
• Er I klar nu
• Har de ryddet op

Udsagnsord kan deles op i ental og flertal samt i første, anden og tredje person. Det kan bøjes i forskellige tider. Nutid: “I dag spiser jeg”. Datid: “I går spiste jeg”, Før nutid (sammensat tid): “Jeg har lige spist“. Før datid: “Jeg havde spist” og f.eks. fremtid: “I morgen vil jeg spise“.

På dansk er det dejligt nemt, vi bøjer aldrig udsagnsordene i de forskellige tider. Men på latinske sprog og tysk bøjes udsagnsordene efter person og ental/flertal. Med en undtagelse bøjes alle udsagnsord på engelsk ved at tilføje et “-s” i 3. person ental.

• Nedenfor ser du, hvordan et udsagnsord bøjes i nutid
  • Nutid = noget, der foregår nu. “Jeg taler” = det foregår nu modsat “Jeg talte i går”, der tydeligvis foregik i går
• Bemærk, at hvis udsagnsordet ender på -s eller lignende f.eks. -x, så tilføjes et -es.
  • “Kiss” (at kysse) hedder derfor ikke “kisss” men “kisses” i 3. person ental
  • “Fix” (at ordne) hedder ikke “fixs” men “fixes” i 3. person flertal

Person	Dansk	Engelsk	Bemærkninger
1. person ental	Jeg taler	I talk	Jeg = I
2. person ental	Du taler	You talk	Du = you
3. person ental	Han/hun/den/det taler	He/she/it talks	I 3. person ental sætter man “s” til sidst på udsagnsordet. Han = he, hun = she, den/det = it
1. person flertal	Vi taler	We talk	Vi = we
2. person flertal	I taler	You talk	I = you, så you kan betyde både “dig” og “I”
3. person flertal	De taler	They talk	De = they

To the top of the page.

1.1 Uddybning af de udsagnsords grammatiske begreber og dimensioner

Der er meget at holde styr på, når man snakker udsagnsord. Så her er en oversigt.

Begreb	Forklaring
Hvad er et udsangsord?	Findes i alle sætnnger. Det er noget, man “gør”. F.eks. løber, cykler, snakker, sover
Hvordan kender jeg et udsagnsord i en sætning?	Du kan sætte “jeg” foran. “Jeg løber”, “jeg cykler”, “jeg snakker”, “jeg sover”
Hvad er ental og flertal	Ental: Når nogen gør noget, og disse er i ental. F.eks. Jeg sover, du sover, han/hun/den/det sover. Flertal: Når nogen gør noget, og disse er i flertal. F.eks. “Vi sover”, “I sover”, “de sover”
Hvad er 1., 2. og 3. person	1. Person er “jeg” (ental) eller “vi” (flertal). Det inkluderer fortælleren 2. person er den, der fortælles til “Du” (ental) eller “I” (flertal) 3. person er dem, der tales om: “Han/hun/den/det” (ental) eller “De”
Hvad er grammatiske tider	En sætning foregår altid i en tid, og man bøjer udsagnsordet efter tiden. Nutid foregår nu og her “Jeg sover“. Datid foregår for noget tid siden “I går sov jeg.” Før nutid er lige overstået: “Jeg har lige sovet“. Før datid blev overstået, inden noget andet i datid startede. I går havde jeg lige sovet, da Peter ringede”. Fremtid: I aften vil jeg sove hos min veninde.
Hvad er sammensatte tider	Sammensatte tider er tider, hvor man bruger 2 udsagnsord. F.eks. før nutid, før datid og fremtid. Se eksemplerne ovenfor under “Hvad er tider”

1.2 Mere om grammatiske personer

1. person (Jeg/Vi)

• Forklaring: Fortælleren er en del af historien og fortæller oplevelserne fra sit eget perspektiv.
• Kendetegn: Bruger stedord som: Jeg, mig, min, vi, os, vores.
• Eksempel: “Da jeg vågnede, vidste jeg med det samme, at min dag ville blive fantastisk.”
• Effekt: Skaber nærhed og et intimt indblik i personens tanker og følelser. 

2. person (Du/I)

• Forklaring: Fortælleren henvender sig direkte til læseren eller en “du-person”. Det er en sjælden form, der ofte bruges for at skabe en særlig effekt.
• Kendetegn: Bruger stedord som: Du, dig, din, I, jer.
• Eksempel: “Du går ind ad døren og mærker straks kulden.”
• Effekt: Gør læseren aktivt involveret og får læseren til at identificere sig med hovedpersonen. 

3. person (Han/Hun/Den/Det/De)

• Forklaring: Fortælleren står uden for historien og observerer begivenhederne udefra. Det er den mest almindelige fortællerform.
• Kendetegn: Bruger stedord som: Han, hun, den, det, de, ham, hende, dem, deres.
• Eksempel: “Hun gik hurtigt ned ad gaden, mens hun spejdede efter ham.”
• Effekt: Giver en mere objektiv, distanceret eller alvidende (hvis fortælleren ved alt om alle) synsvinkel på historien. 

Oversigt over personlige pronominer (stedord). Den engelske oversættelse vises i parantes)

Person	Ental	Flertal
1. person	Jeg (I)	Vi (We)
2. person	Du (You)	I (You)
3. person	Han, hun, den, det (He, she, it)	De (They)

Exercises

1.1 Please fill out the form

1. He______ to school every day. (walk). Jeg går i skole hver dag.
2. She ______ apples. (like). Hun kan lide æbler.
3. They ______ footbal. (play). De spiller fodbold.
4. He ______ very fast. (run). Han løber meget hurtigt.
5. We ______ a movie last night. (watch). Vi ser en film.
   
6. You ______ my friend. (se). Du ser min ven.
7. The dog ______ loud. (bark). Hunden gør højt.
8. She ______ dinner now. (make). Hun laver aftensmad nu.
9. I ______ happy. (feel). Jeg føler mig glad.
10. They ______ to music now. (listen). De lytter til musik nu.
    
11. He ______ coffee every morning. (drink). Han drikker kaffe hver morgen.
12. We ______ in the park. (walk). Vi går i parken.
13. You ______ your homework. (do). Du laver dit hjemmearbejde.
14. She ______ English at school. (learn). Hun lærer engelsk i skolen.
15. I ______ TV right now. (watch). Jeg ser fjernsyn nu.
    
16. They ______ . (swim). De svømmer
17. He ______ a letter. (write). Han skriver et brev
18. We ______ pizza on Fridays. (eat). Vi spiser pizza om fredagen.
19. You ______ me. (help). Du hjælper mig
20. She ______ a book. (read). Hun læser en bog

21. I ______ apples every day. (eat) Jeg spiser æbler hver dag.
22. You ______ to school by bus. (go) Du tager i skole med bus.
23. He ______ football after school. (play) Han spiller fodbold efter skole.
24. She ______ English at school. (learn) Hun lærer engelsk i skolen.
25. We ______ TV in the evening. (watch) Vi ser fjernsyn om aftenen.
    
26. They ______ music in the car. (listen to) De lytter til musik i bilen.
27. I ______ my homework. (do) Jeg laver mit hjemmearbejde om eftermiddagen.
28. You ______ very fast. (run) Du løber meget hurtigt.
29. He ______ milk every morning. (drink) Han drikker mælk hver morgen.
30. She ______ her friend after school. (call) Hun ringer til sin ven efter skole.
    
31. We ______ dinner together. (eat) Vi spiser aftensmad sammen.
32. They ______ books at school. (read) De læser bøger i skolen.
33. I ______ my mother at home. (help) Jeg hjælper min mor derhjemme.
34. You ______ English very well. (speak) Du taler engelsk meget godt.
35. He ______ his bike to school. (ride) Han cykler i skole.
    
36. She ______ to the teacher. (listen) Hun lytter til læreren.
37. We ______ games after school. (play) Vi spiller spil efter skole.
38. They ______ a lot of water. (drink) De drikker meget vand.
39. I ______ my girlfriend. (kiss) Jeg kysser min kæreste
40. They ______ each other (kiss) De kysser hinanden.

To the top of the page.

1.2 Dialogue

• A: Hello [Navn] Anna.
• B: Hello Tom [Navn]. How are you? / How do you do?
• A: I am fine thank you. Do (you/he/she/we/you/they) (work) [find selv på et udsagnsord] today
• B: Yes, (you/he/she/we/you/they) (work) today.
• A: What do you do?
• B: I (pack boxes) [find selv på noget].

To the top of the page.

2. Uregelmæssige udsagnsord i nutid

Der findes få uregelmæssige udsagnsord på engelsk i nutid. Men vi bruger dem hele tiden, så derfor skal de læres. Først de 2 halv-uregelmæssige udsagnsord

• To do (at gøre) → does (3. person ental).
  • Den bøjes altså: I do, you do, he/she/it does | we do, you do, they do
• To have (at have) → does (3. person ental)
  • Den bøjes: I have, you have, he/she/it has | we have, you have | they have

Den sidste er helt uregelmæssig.

• To be (at være)
  • Den bøjes I am, you are, he/she/it is | we are, you are, they are

Person	Dansk	Engelsk	Bemærkninger
1. person ental	Jeg er	I am	Jeg = I
2. person ental	Du er	You are	Du = you
3. person ental	Han/hun/den/det er	He/she/it is	Han = he, hun = she, den/det = it
1. person flertal	Vi er	We are	Vi = we
2. person flertal	I er	You are	I = you, så you kan betyde både “dig” og “I”
3. person flertal	De er	They are	De = they

To the top of the page.

Exercises

2.1 Please fill out the form (to do, to have og to be)

1. I ______ a dog. (have) Jeg har en hund.
2. You ______ a pencil. (have) Du har en blyant.
3. He ______ a blue bag. (have) Han har en blå taske.
4. She ______ two brothers. (have) Hun har to brødre.
5. We ______ a big house. (have) Vi har et stort hus.
   
6. They ______ many friends. (have) De har mange venner.
7. I ______ my homework every day. (do) Jeg laver mit hjemmearbejde hver dag.
8. You ______ your job well. (do) Du gør dit arbejde godt.
9. He ______ the dishes at home. (do) Han tager opvasken derhjemme.
10. She ______ her homework in the afternoon. (do) Hun laver sit hjemmearbejde om eftermiddagen.
    
11. We ______ our best. (do) Vi gør vores bedste.
12. They ______ the work together. (do) De laver arbejdet sammen.
13. I ______ happy today. (be) Jeg er glad i dag.
14. You ______ my friend. (be) Du er min ven.
15. He ______ very kind. (be) Han er meget venlig.
    
16. She ______ tired today. (be) Hun er træt i dag.
17. We ______ ready now. (be) Vi er klar nu.
18. They ______ at school. (be) De er i skole.
19. I ______ a new book. (have) Jeg har en ny bog.
20. You ______ a good idea. (have) Du har en god idé.
    
21. He ______ a lot of homework. (have) Han har meget hjemmearbejde.
22. She ______ a red dress. (have) Hun har en rød kjole.
23. We ______ time now. (have) Vi har tid nu.
24. They ______ a problem. (have) De har et problem.
25. I ______ the cleaning at home. (do) Jeg gør rent derhjemme.
    
26. You ______ your best at school. (do) Du gør dit bedste i skolen.
27. He ______ his homework now. (do) Han laver sit hjemmearbejde nu.
28. She ______ the work alone. (do) Hun laver arbejdet alene.
29. We ______ the task together. (do) Vi laver opgaven sammen.
30. They ______ the work fast. (do) De laver arbejdet hurtigt.
    
31. I ______ at home. (be) Jeg er derhjemme.
32. You ______ very nice. (be) Du er meget sød.
33. He ______ in the classroom. (be) Han er i klasseværelset.
34. She ______ my teacher. (be) Hun er min lærer.
35. We ______ students. (be) Vi er elever.
    
36. They ______ happy now. (be) De er glade nu.
37. I ______ a question. (have) Jeg har et spørgsmål.
38. You ______ a pen. (have) Du har en kuglepen.
39. He ______ his bag with him. (have) Han har sin taske med sig.
40. She ______ a lot of energy. (have) Hun har masser af energi.

To the top of the page.

2.2 Dialogue

• A: Hello [Navn]. How (are you) (is he/she) (are you) (are they)
• B: (I am fine) (he/she is fine) (we are fine) (they are fine). How (are you) (is he/she) (are you) (are they)?
• A: (I am fine as well)(he/she is fine as well)(we are fine as well) (they are fine as well). Do you have a lot of work today?
• B: (Yes, I have a lot of work today)/(No, I have no work today).
• A: I have (work too) (no work) today

To the top of the page.

2.3 Please fill out the form again now with all kind of verbs (verb = udsagnsord)

1. I ______ a bike. (have) Jeg har en cykel.
2. We ______ apples every day. (eat) Vi spiser æbler hver dag.
3. You ______ your homework now. (do) Du laver dit hjemmearbejde nu.
4. They ______ football after school. (play) De spiller fodbold efter skole.
5. She ______ very happy today. (be) Hun er meget glad i dag.
   
6. He ______ his mother goodnight. (kiss) Han kysser sin mor godnat.
7. I ______ a book in the evening. (read) Jeg læser en bog om aftenen.
8. We ______ a big family. (have) Vi har en stor familie.
9. She ______ TV after dinner. (watch) Hun ser fjernsyn efter aftensmad.
10. You ______ very fast. (run) Du løber meget hurtigt.
    
11. They ______ at home now. (be) De er hjemme nu.
12. He ______ his bike. (fix) Han reparerer sin cykel.
13. I ______ milk every morning. (drink) Jeg drikker mælk hver morgen.
14. We ______ our best at school. (do) Vi gør vores bedste i skolen.
15. She ______ to school every day. (go) Hun går i skole hver dag.
    
16. You ______ your friend. (help) Du hjælper din ven.
17. He ______ a red bag. (have) Han har en rød taske.
18. She ______ English at school. (teach) Hun underviser i engelsk i skolen.
19. They ______ to music. (listen) De lytter til musik.
20. I ______ tired today. (be) Jeg er træt i dag.
    
21. We ______ dinner together. (cook) Vi laver aftensmad sammen.
22. You ______ the cleaning at home. (do) Du gør rent derhjemme.
23. I ______ cats very much. (like) Jeg kan rigtig godt lide katte.
24. She ______ a good idea. (have) Hun har en god idé.
25. They ______ their room every week. (clean) De gør deres værelse rent hver uge.
    
26. He ______ very kind. (be) Han er meget venlig.
27. We ______ the door in the morning. (open) Vi åbner døren om morgenen.
28. I ______ my job well. (do) Jeg gør mit arbejde godt.
29. You ______ a letter to your friend. (write) Du skriver et brev til din ven.
30. They ______ a new teacher. (have) De har en ny lærer.
    
31. I ______ eight hours every night. (sleep) Jeg sover otte timer hver nat.
32. We ______ ready now. (be) Vi er klar nu.
33. She ______ a heavy bag. (carry) Hun bærer en tung taske.
34. He ______ his homework after school. (do) Han laver sit hjemmearbejde efter skole.
35. I ______ games on my phone. (play) Jeg spiller spil på min telefon.
    
36. They ______ very high. (jump) De hopper meget højt.
37. You ______ the news every day. (read) Du læser nyhederne hver dag.
38. We ______ a lot in class. (talk) Vi taler meget i klassen.
39. She ______ fruit for lunch. (eat) Hun spiser frugt til frokost.
40. The baby ______ when it sees you. (smile) Babyen smiler, når den ser dig.

To the top of the page.

3. Forkortelser af bestemte sammensætninger af udsagnsord og andre ord

Du vil ustandselig støde på følgende forkortelser i skriftsproget.

• it’s → it is → det er
• isn’t → is not → er ikke (
• aren’t → are not → er ikke (2. person ental samt flertal)
• don’t → do not → gør ikke
• ain’t → en uformel måde at skrive både am not, are not, is not samt has not og have not. Meget alsidigt. Bemærk at det er lidt slang-agtigt, men meget brugt især i USA. Donald Trump ville bruge det, men den engelske kongefamilie ville nok ikke

To the top of the page.

4. Progressiv/gerundiv eller “-ing” formen af udsagnsord i nutid

Hvis du spørger en person på dansk, som er ude at shoppe eller som løber, hvad vedkommende laver, vil vedkommende bare svare i nutid:

På engelsk bruger man en -ing form. Man ville sige

• “I am running”
• “We are shopping”

På engelsk kaldes formen med -ing ofte gerundium eller progressive form. På dansk kan man forklare det simpelt som “handling lige nu” eller en form for “at …”.

Forklaring:

• -ing bruges til at vise, at noget sker lige nu (nutid, igangværende handling)
• Det kan også bruges som substantiv (“ting/handling”)

Det lyder indviklet, men det er det ikke.

	Dansk	Engelsk
Spørgsmål	Hvad laver du/I?	What are you doing?
Svar	Jeg shopper Vi løber	I am shopping We are running

Handling lige nu (progressive)

1. I am reading. → Jeg læser lige nu.
2. He is swimming. → Han svømmer lige nu.
3. They are playing. → De spiller lige nu.
4. She is cooking. → Hun laver mad lige nu.
5. We are walking. → Vi går en tur lige nu.

Som navneord (gerundium)

6. Reading is fun. → At læse er sjovt.
7. Swimming is healthy. → At svømme er sundt.
8. Playing outside is good. → At lege udenfor er godt.
9. Cooking takes time. → At lave mad tager tid.
10. Walking helps you relax. → At gå en tur hjælper dig med at slappe af.

To the top of the page.

4.1 Sådan dannes progressive/gerundium

Både progressiv (handling lige nu) og gerundium (navneordsbrug) dannes ved:

• Grundform af verbet + -ing

Eksempler:

• run → running
• play → playing
• eat → eating

A. Progressive (igangværende handling)

Bruges med to be (am / is / are / was / were) + verbet + -ing

Eksempler:

• I am running → Jeg løber lige nu
• She is eating → Hun spiser lige nu
• We are studying → Vi studere / er ved at studere lige nu

B. Gerundium (navneord)

Bruges uden to be, som subjekt eller objekt i sætningen

Eksempler:

• Running is fun → At løbe er sjovt
• I like reading → Jeg kan lide at læse

Uregelmæssigheder

Generelt er -ing formen regelmæssig, men der er nogle ting man skal være opmærksom på:

1. Når verbet ender på -e → fjernes e + ing
   • make → making
   • write → writing
2. Når verbet er kort og har en stumt vokal → fordobling af sidste konsonant
   • run → running (ikke runing)
   • sit → sitting
   • hop → hopping
3. Når verbet ender på -ie → ændres til -y + ing
   • die → dying
   • lie → lying

To the top of the page.

Exercises

4.1 Please fill in the form with the missing words

1. I am ______. (run) Jeg løber.
2. She is ______. (eat) Hun spiser.
3. They are ______. (play) De leger.
4. He is ______. (read) Han læser.
5. We are ______. (write) Vi skriver.
   
6. You are ______. (drink) Du drikker.
7. I am ______. (sleep) Jeg sover.
8. She is ______. (swim) Hun svømmer.
9. They are ______. (walk) De går en tur.
10. He is ______. (watch) Han ser.
    
11. We are ______. (cook) Vi laver mad.
12. You are ______. (sing) Du synger.
13. I am ______. (dance) Jeg danser.
14. She is ______. (study) Hun studerer.
15. They are ______. (run) De løber.
    
16. He is ______. (play) Han spiller.
17. I am ______. (read) Jeg læser.
18. We are ______. (write) Vi skriver.
19. You are ______. (eat) Du spiser.
20. She is ______. (sleep) Hun sover.

To the top of the page.

4.2 Please fill in this form as well (flere ord med -ing form)

1. I like ______. (run) Jeg kan lide at løbe.
2. She enjoys ______. (read) Hun nyder at læse.
3. They love ______. (play) De elsker at lege.
4. He hates ______. (eat) Han hader at spise.
5. We start ______. (study) Vi begynder at studere.
   
6. You finish ______. (write) Du afslutter at skrive.
7. I prefer ______. (walk) Jeg foretrækker at gå en tur.
8. She practices ______. (sing) Hun øver sig i at synge.
9. They avoid ______. (swim) De undgår at svømme.
10. He likes ______. (dance) Han kan lide at danse.
    
11. We love ______. (cook) Vi elsker at lave mad.
12. You enjoy ______. (watch) Du nyder at se.
13. I hate ______. (sleep) Jeg hader at sove.
14. She starts ______. (run) Hun begynder at løbe.
15. They finish ______. (read) De afslutter at læse.
    
16. He prefers ______. (play) Han foretrækker at spille.
17. I practice ______. (write) Jeg øver mig i at skrive.
18. We avoid ______. (eat) Vi undgår at spise.
19. You love ______. (dance) Du elsker at danse.
20. She likes ______. (swim) Hun kan lide at svømme.

To the top of the page.

4.3 Another form just for you! Både “to be” og “-ing formen”.

Her skal du både bøje hjælpeverbet (verbum = udsagnsord) “to be” sammen med hovedverbet i -ing formen.

Eksempel: “You ____________”. (to be + sing) skal have svaret: “You are singing”

1. I ___________. (to be + run) Jeg løber. “I am running”
2. She ___________. (to be + sing) Hun synger.
3. They ___________. (to be + play) De leger.
4. He ___________. (to be + read) Han læser.
5. We ___________. (to be + write) Vi skriver.
   
6. You ___________. (to be + eat) Du spiser.
7. I ___________. (to be + sleep) Jeg sover.
8. She ___________. (to be + dance) Hun danser.
9. They ___________. (to be + swim) De svømmer.
10. He ___________. (to be + watch) Han ser.
    
11. We ___________. (to be + cook) Vi laver mad.
12. You ___________. (to be + run) Du løber.
13. I ___________. (to be + walk) Jeg går en tur.
14. She ___________. (to be + read) Hun læser.
15. They ___________. (to be + write) De skriver.
    
16. He ___________. (to be + eat) Han spiser.
17. I ___________. (to be + sing) Jeg synger.
18. We ___________. (to be + dance) Vi danser.
19. You ___________. (to be + swim) Du svømmer.
20. She ___________. (to be + watch) Hun ser.
    
21. They ___________. (to be + cook) De laver mad.
22. I ___________. (to be + run) Jeg løber.
23. He ___________. (to be + read) Han læser.
24. We ___________. (to be + write) Vi skriver.
25. You ___________. (to be + eat) Du spiser.
    
26. She ___________. (to be + sleep) Hun sover.
27. They ___________. (to be + dance) De danser.
28. I ___________. (to be + sing) Jeg synger.
29. He ___________. (to be + swim) Han svømmer.
30. We ___________. (to be + watch) Vi ser.
    
31. You ___________. (to be + cook) Du laver mad.
32. She ___________. (to be + run) Hun løber.
33. They ___________. (to be + read) De læser.
34. I ___________. (to be + write) Jeg skriver.
35. He ___________. (to be + eat) Han spiser.
    
36. We ___________. (to be + sleep) Vi sover.
37. You ___________. (to be + sing) Du synger.
38. She ___________. (to be + swim) Hun svømmer.
39. They ___________. (to be + dance) De danser.
40. I ___________. (to be + watch) Jeg ser.

To the top of the page.